育儿:让孩子用身体实际感觉「重」与「轻」
孩子在上小学之前，应该也要先知道「轻与重」、「多与少」、「长与短」「远与近」等感觉才是。
用身体去记忆这些感觉是最重要的。请让孩子在能够承受的範围内实际体验这些感觉。至于体验的项目，请让孩子能实际感受重量，并告诉孩子，「啊！好重！真的好重喔！」然后，再将重量较轻的物品交给孩子，「这个就很轻了耶！好轻喔！」边说边让孩子感受轻的感觉。
翘翘板游戏能让孩子愉快地实际体会轻与重。因为有孩子无法理解「重的一边会下沉」的意思，因此，妈妈可和孩子一起乘坐翘翘板，藉机告诉他一边会上升、一边会下沉的道理。请明确地告诉孩子，「因为妈妈比较重，所以会下沉」，并且让他实际去感受。
若家里有天平，可在孩子面前将重与轻的物品分别放在天平两边，然后观察哪一边会下沉。这个时候，我希望父母也务必同时做「体积小、质量重」与「体积大、质量轻」的比较。大部分的孩子会认为「体积大的重量重，体积小的重量轻」，所以父母要教育他「也有体积小质量重与体积大质量轻的东西喔！」
可以利用游戏测量各种物品的重量，如玩具或食物等；在测量之前，先让孩子将物品拿在手上，让他们能够实际体会物品的轻重。要测量父亲、母亲与孩子谁比较重，我建议在洗完澡之后等零碎时间站在体重计上测量体重，但也别忘了口头说明，「你有十四公斤耶！体重比妈妈还轻。」
除了轻与重的感觉，我希望孩子在上小学之前也能培养出对「长度」的感觉。长度问题也会在小学一年级的数学课本里出现。关于这一点，我期望也能藉由游戏让孩子在生活中培养出对长度的感觉；比方说，下雨天时，可将大人用伞与孩子用伞并列在一起让孩子观察，画图时则可将桌上长短不一的铅笔拿在手上，问孩子，「哪一支比较长？」
不只是雨伞与铅笔，不管运用什么物品来教育孩子都可以，只要身边有任何细长型的物品，都可以并列比较给孩子看。
《教出喜爱学习的孩子》
